Коли малюки починають обманювати: нові дані вчених

Брехня — це не просто слова, а складна поведінкова стратегія, яка, як з’ясувалося, формується в дітей дуже рано. Учені з Брістольського університету опитали батьків понад 750 малюків віком від народження до майже чотирьох років із Великої Британії, США, Австралії та Канади. Виявилося, що деякі немовлята вдаються до хитрощів уже у 8 місяців: наприклад, плачуть, але замовкають, щойно їх беруть на руки.

Дослідники виділили 16 різних типів обману, які можна спостерігати в ранньому дитинстві. Олена Хойка, професорка Брістольського університету та авторка роботи, пояснює: «Попередні дослідження часто зосереджувалися на обмані як на чомусь дуже складному, що вимагає значних мовних навичок та глибокого розуміння думок інших. Розглянувши, як відбувається обман у тварин, і застосувавши це до маленьких дітей, ми змогли задокументувати перші ранні форми обману у маленьких дітей – і, схоже, вони починаються дуже рано».

Очевидно, що йдеться не про свідому брехню в дорослому розумінні, а радше про адаптивну поведінку. До 10 місяців приблизно чверть дітей, за словами батьків, уже використовують такі прийоми, а до 17 місяців цей показник сягає половини. У два роки малюки можуть ховати заборонену цукерку, почувши кроки мами, або вдавати, що не чують прохання прибирати іграшки. Як зазначає професорка Хойка: «Починаючи з двох років, обман, як правило, ґрунтується на діях або вимагає лише базових усних відповідей, таких як удавання, що не чують, приховування речей та дій від інших або заперечення – наприклад, їдять шоколад, але хитають головою, щоб сказати «ні», коли їх запитують, чи їли вони шоколад».

До трьох років діти опановують складніші форми обману, які потребують глибшого розуміння мови та психіки інших людей. Для батьків це насамперед сигнал про нормальний розвиток дитини. Вчені радять не сприймати ранні хитрощі як проблему, а навпаки — як показник когнітивного зростання. Знання про те, яких саме форм обману чекати в різному віці, допомагає дорослим краще розуміти своїх дітей і вибудовувати з ними довірливі стосунки.